在物理问题中经常遇到连接体问题，即两个或者两个以上的物体之间樱历姿用绳子或者轻杆相连接的情形。
在研烂竖究整个脊绝连接体(全部物体)的总功时(如用动能定理解题) ，这个总功是等于每个物体受到的所有力(即整个连接体的内力和外力)做功之和，意思是说整体的总功等于各物体的功相加。
由连接体的概念：两个或两个以上相互作用的物体组成的系统叫连接体。可知该系统可以视作连接体。
就如楼主所言，分析物体物理状态，用的还是隔离法和整体法。
所以，所谓的连接体，不是一种解题方法，而是对两个或两个相互作用的组成系统的定义。
解答连接体的问题，也不能使用单一的某一种方法，要灵活的运用隔离法和整体法，当然也可信老以是楼主自己领悟的其他方法。
显然此题楼主不嫌麻烦的话是可以取A、B的中点作为重心的，因为其重心在运动过程中是变动的。
所以觉得用隔离法还是要方便些。
不过，不管用什么方法，告败它们还是可以视作连接体，因为这个概念与解题方法无袜坦颤关。
连接体物体解决对策
[思路分析]
两蚂腔个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连闷闷衫接体.
连接体的拟题在高考命题中由来已久,考查考生综合分析能力,起初是多以平衡态下的连接体的题呈现在卷面上,随着高考对能力要求的不断提高,近几年加强了对非平衡态下连接体的考查力度.
[解题过程]
处理连接体问题的基本方法
在分析和求解物理连接体命题时,首先遇到的关键之一,就是研究对象的选取问题.其方法有两种:一是隔离法,二是整体法.
1.隔离(体)法
(1)含义:所谓隔离(体)法就是将所研究的对象--包括物体,状态和某些过程,从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法.
(2)运用隔离法解题的基本步骤:
①明确研究对象或过程,状态,选择隔离对象.选择原则是:一要包含待求量,二是所选隔离对象和所列方程数尽可能少.
②将研究对象从系统中隔离出来;或将研究的某状态,某过程从运动的全过程中隔离出来.
③对隔离出的研究对象,状态分析研究,画出某状态下的受力图或某阶段的运动过程示意图.
④寻找未知量与已知量之间的关系,选择适当的物理规律列方程求解.
2.整体法
(1)含义:所谓整体法就是将两个或两个以上物体组成的整个系统或整个过程作为研究对象进行分析研究的方法.
(2)运用整体法解题的基本步骤:
①明确研究的系统或运动的全过程.
②画出系统的受力图和运动全过程的示意图.
③寻找未知量与已知量之间的关系,选择适当的物理规律列方程求解.
隔离法与整体法,不是相互对立的,一般问题的求解中,随着研究对象的转化,往往两种方法交叉罩隐运用,相辅相成.所以,两种方法的取舍,并无绝对的界限,必须具体分析,灵活运用.无论哪种方法均以尽可能避免或减少非待求量(即中间未知量的出现,如非待求的力,非待求的中间状态或过程等)的出现为原则.
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