1、批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
2、注就是“注解”的意思。批注：批评和注解的文字总称。批：对前人或别人的文章加上自己的分析、评论。“批注”造句：1，但是他拒绝了这个提议，还不断提出新的加入复杂功能的主意，像是顾客在书上写的批注能够在亚马逊服务器上备份的概念。2，我可以把我的批注粘在任何一个我标记的文本上。
3、批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用为帮助自己掌握书中的内容。批注的位置：可以是“眉批”、“首批”（批在书头上），也可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。
4、批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
5、批注是精读文章常用的方法，从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。写法如下：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。
6、词典解释：①指批语和注解。②谓加批语和注解。重点词汇：注解：解释文中字句；解释字句的文字：注解古书并不容易；读一下后面的注解就明白了。批语：①对于文章或人的评语。②在公文或诉状上批示的话。③算命人给人推算命运所写的评语。
1、批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
2、批注是精读文章常用的方法，从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。写法如下：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。
3、问题一：什么是批注怎么写批注 什么是批注： 批注： 常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。 批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。 批注：是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。
4、批注的位置 可以是“眉批”（批在书头上），也可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），还可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。批注大体归为4类 注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。
批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。批注的含义有三个方面：常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。
注就是“注解”的意思。批注：批评和注解的文字总称。批：对前人或别人的文章加上自己的分析、评论。“批注”造句：1，但是他拒绝了这个提议，还不断提出新的加入复杂功能的主意，像是顾客在书上写的批注能够在亚马逊服务器上备份的概念。2，我可以把我的批注粘在任何一个我标记的文本上。
词典解释：①指批语和注解。②谓加批语和注解。重点词汇：注解：解释文中字句；解释字句的文字：注解古书并不容易；读一下后面的注解就明白了。批语：①对于文章或人的评语。②在公文或诉状上批示的话。③算命人给人推算命运所写的评语。
批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。批注的内容大体归为三类：注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。
批注： 常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。批注：在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注：是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。
批注是精读文章常用的方法，从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。写法如下：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。
1、写批注的五种方法包括：符号批注、文字批注、赏析语言特色、评点人物、生发联想。符号批注：即在阅读时利用一套能代表某种理解意义的符号，在字、词、句、段上圈点、勾画来帮助阅读，每种符号以及不同颜色所代表的意义要明确、固定，前后保持一致，不可随便更换。
2、四年级写批注的五种方法如下：基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画。比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。达到预习和整体感知文章内容的目的。感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。
3、阅读文章后写批注的方法有：感想式批注，质疑式批注，联想式批注，赏析式批注，补充式批注。感想式批注 如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助读者深入理解文章，把握文章主旨。质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。
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