终于迎来了期待已久的许院长课件制作课，许院长首先从四个方面加以讲述： PPT的相关介绍，制作PPT的具体方法，制作PPT的注意事项，PPT制作案例的点评。Word与PPT的不同。PPT制作的三个误区及PPT制作5W：What展示的框架、内容， Where放映问题、现场设备条件、光线条件等，Who观众是谁，用什么样的语言、什么程度的知识点，Why制作的目的、想要达到的效果，When展示时长、上场次序、早中晚 。
要想制作一个好的PPT真的不容易，需要考虑到的地方很多，自己做了一个PPT给许院长，被告知字数太多，让我最好根据内容插入一些相应的图片对讲座的进行更有利。这两天除了完成网校作业及日常生活，大部分时间都在做课件，这对我来说还真是一个不小的考验，我相信，世上无难事只怕有心人，用心做慢慢来一定会熟能生巧的。
一、制作流程，1、制作具体方法：a、首先要确定主题，b、教学设计，c、搜集资料，d、课件制作。2、课件的一般框架：封面、目录页，导入页，内容页，练习，小结，作业，结束页。3、说课的一般框架：封面页、目录页、说教材、说学生、说教学目标、及教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书、结束。终于真正领会了说课的框架，十月擂台赛时，许院长说的框架我怎么都不理解，今天终于明白了。4、制作PPT的准备工作，5、相关的功能介绍：风格、颜色、文字、图形、动画、影音、链接、按钮、结构、动作、练习、放映。在风格中：要注意它的基调，风格达到事半功倍的功效。用WPS的模板要丰富一些。版式，布局的设计：提炼主题，缩短主题文字的长度，每行文字在20之内。符合视觉心理学。字号、字体，确保明确意图，颜色色彩的三个属性，色相、明度、纯度。色相：色彩的相貌（种类和名称），明度：色彩的明暗度，纯度：色彩的饱和度（鲜艳度）。对比色：红绿对比，橙蓝对比，黄紫对比。色彩的心理，使配色协调的技巧：同一色相调整明度、纯度，邻近色搭配。同一画面中表现同等重要的内容配色采用同等明度和纯度。使用对比色表现不同的类别，页面中大块配色不超过3种。配色需要根据主题的对象，色彩不是孤立的，需要协调相互关系，同一画面中应用明度和纯度的不同关系，使用对比色突出表现不同类别，根据色彩心理，设计应用环境（冷色、暖色）。
布局、版式，颜色都有这么多的名堂，讲究，自己制作的课件与许院长制作的课件简直没法比，学完以后自己也学会辨别了，大的宽泛的事项我记住了，就目前来说达到与老师一样的水平对我来说任重而道远，内容太多一时间真记不住，进了网校才发现挑战无处不在，这几天也有一些焦虑，因为眼瞅着讲座的时间快到了，自己的课件还没有获得许院长的认可，这两天要加油啦！
文字的基本处理，文字的颜色、字体、字号、行距、段前、段后距。文字的进一步的美化：文字的行距不小于1.2倍的行距段，前段后距文字的大小应遵循相应的次序，标题要点：正文一般不小于24号字。尽量不要屏幕中冲刺大段的文字。还可以从插入菜单中选择，就声音的插入，视频的插入。
二、制作PPT的思路与方法：1、第一来个闪亮的标题。主标题要吸引人的眼球，副标题要精确表达内容。 2、拉个靠谱的逻辑：掌握金字塔原理方法。首先从目的出发，然后分角度去拆解，最后从各角度去思考。3、找个清晰的框架：回顾内容，整理逻辑，提出最终结论，计划下一步工作，寻求反馈。4、学点好用的工具。
每次做完PPT请思考三个问题：1、哪些信息你很关注而别人未必关心，2、哪些话可以一笔带过而不需要强调，3、哪些话不讲可以让核心主题更突出，别在乎你的工作量，要在乎质量！
三、注意事项：在同一个幻灯片里不要使用过多的字体,需要特别强调的标题不妨换个字体,同级段落标题的字体和字号要一致，但一定注意用和背景色对比的颜色。
制作PPT的思路与方法，每次做完PPT请思考三个问题，看到这里对我特别有感触和启发，我关注的自认为重要的而别人未必关心，有些话一笔带过不需要强调，有些话不讲可以让核心主题更突出，别在乎你的工作量，要在乎质量！句句说到了要害部位和点子上。
最后一句这里真的学不到技术，是方法！感恩许院长我学到了许多，只是还需要慢慢咀嚼消化。相信自己可以的!
先列个提纲，文字--配图。
一、不断学习，不断进步，在新课程中展示自己。
作为一名新老师，只有不断的更新自己的知识和和教育观念，不断全面提高自身素质，才能教好学生。提高自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，在此基础上取其精华。通过自身不断的学习，尝试新的教法，把先进的、更适合学生发展的教学模式引入课堂。
通过国培学习，我认识到：要以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃。教学要体现民主，这样学生的学习热情才能高涨，师生关系才能融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。
“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”全面促进学生的发展是我们教师的责任。实现这些目标，就需要教师和学生的积极互动，共同发展，形成和谐的新型的师生关系。教师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成、学习能力的培养、政治素养的提升，要重视学生全面素质的提高。
二、立足学生，立足生活，在实践中升华自己
教师的主导地位和学生的主体地位有机的结合起来。课堂教学中，本着“三个贴近”的原则，我将自己的热情和爱全身心地投入到学生中。今后的教学中
，我将努力将所学的新教材的指导思想应用到课堂教学实践中，努力提升课堂的时效性。
学生的生活往往是教育的起点，也是教育的背景。政治生活与经济生活、文化生活、日常生活共同构成了社会生活的内容。只有以学生，以生活为突破口，循序渐进的教学才能让学生爱上老师，从而爱上政治，从而提高自身的政治素养和成绩。
做出一份高质量的PPT的步骤：
第一步、明确主题。
很多人在做PPT之前，根本没想清楚做PPT的目的，只知道有任务，需要做，所以就赶紧下载模板，写文案，调来调去，最后和目标相距甚远。
老板让写产品优势PPT，赶了好几晚，又是参考排版，又是找配色的，终于做出来了，到老板那里2句话就怼回来了。
为什么要做PPT？客户的业务场景是什么？
以业务场景为主题，才不会本末倒置，偏离主题。
刚也说过了，要以客户的业务场景为线索去做PPT，那客户的关注点是什么？
就一条：让“观众有收获”。
比如方案解决了哪些问题，已经获得了什么效果。
前面两点强调过了，不同场合讲不同内容。
即使是同一份解决方案的PPT，对中高管理层，就要强调解决问题和提升效率。
而对于普通用户使用者来说，就要介绍实际操作、便利性的内容。
第二步、搭建框架。
这里很多大神都推荐用SCQA结构去搭建框架，即一般是先进行“痛点分析”，然后写上观众可能想到的疑问。
从而达到共鸣，最后你抛出观点，从而让观众更加认同你的结论。
这里创仔推荐另外一种更简单直接的框架搭建方式：用思维导图搭建PPT的逻辑框架。
在思维导图上，可以很容易、很清晰的就可以看出哪个分支的论据和另外一个分支的论据有冲突或有重复。
而且，导图是一种图形化结构。
更容易让我们清晰的看出某个分支下面的分类是否完整、是否有遗漏。
第三步、提炼和加工信息。
PPT里“文不如表，表不如图”大家肯定都听说过，说的就是原始表格肯定没有图表容易理解。
而图片、动画效果肯定比单独的一段文字更有代入感！
所以把原始表格改成图表，把情绪化的文字改成图片，就是PPT大神优化的独家秘诀。
最后第四步、适当运用神器。
母版的作用就是统一所有片子的风格，配色、字体、背景、logo等等。
想要一键改风格，无论是空白页还是几十页，改母版就对了！
就是首先你可以先放几张秋天的图片在那里。让大家感受一下大自然的魅力。然后再写几篇关于秋天的作文。然后再搜索几句秋天的句子词语。然后也可以告诉大家秋天农民伯伯的收获，什么种瓜得豆之类的。
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